19歲的尕瑪班加坐在畫板前,仔細描摹佛像,這是他每天必做的功課。他有一個夢想,希望有一天能成為唐卡畫家。
尕瑪班加來自青海省玉樹藏族自治州雜多縣阿多鄉,目前就讀于玉樹八一職業技術學校工藝美術專業。2015年入學的他已初步掌握唐卡、新藏畫的繪畫技巧以及掐絲唐卡制作。
這座位于三江之源、海拔接近4000米的職業技術學校是玉樹地震后重新組建的,現有學生4000多名,開設有工藝美術、民族服飾、旅游管理、生態環保等專業。笑聲爽朗的校長陶云明是來自北京的援青干部。談起學校發展,陶云明如數家珍,他希望學生們通過系統學習,掌握專業技能,今后能更好地為玉樹經濟發展服務。
玉樹全面完成災后重建已3年。陶云明說,這里很多學生來自偏遠牧區,祖祖輩輩放牧為生。他知道技術人才培養不僅關乎重建后的玉樹發展,也是每個孩子和家庭實現小康夢想的途徑。
陶云明說,目前職業教育在玉樹屬起步階段,但他堅信,學生和家長們對學校從陌生到了解,從被動選擇到主動接受,職業教育在這里已經邁出一大步。
旅游管理專業學生扎西文次從小在玉樹州長大。他告訴記者,每次跟著學校實訓室的3D環幕大屏模擬介紹玉樹所有景點的導游詞時,他都有種回家的感覺。他的夢想是將玉樹美景介紹給每一個游客,也將“三江之源圣潔玉樹”的名片推向世界。
在課余,教育理念和職業規劃是陶云明和師生們感興趣的話題。他說,學校的現代化管理和學科領軍教師的培養,是玉樹職業教育發展的關鍵。
“三年的學習,我們希望學生既能掌握藏族傳統繪畫,也能學習各項現代技術;既能記住民族文化的根,也能在時代發展中讓思想堅定前行?!碧赵泼髡f。
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