“新春快樂！假期里在做什么，快來和老師分享一下。”2月23日，在杭州市臨安區錢錦學校，杭州市臨安區民族團結進步促進會會員、錢錦學校教師錢厲通過視頻電話，向遠在四川省甘孜藏族自治州白玉縣的學生送上祝福與關心。

錢厲和藏族學生視頻通話。吳怡欣　攝

手機屏幕里，藏族學生嘰呷回應：“錢老師，您放心，我的寒假作業都做完了。”

這份跨越兩地的師生緣，要從2021年說起。當時，杭州市臨安區與甘孜藏族自治州白玉縣開展結對幫扶活動。此后，臨安區教育局持續選派多批次骨干教師赴白玉縣支教，并于2023年在白玉縣中學設立“臨安班”，由臨安區教師負責該班級的教學與管理工作。

2025年8月，錢厲作為“臨安班”第四批支教教師，與其他三位教師一同前往白玉縣，開啟為期一年的支教之路。談及支教的初衷，錢厲表示：“得知有這樣的機會，我想把杭州的教育理念和方法帶到白玉縣，希望能為當地學生提供一些幫助。”

然而，從臨安區到白玉縣，相隔的不僅是2000多公里的距離，更有近3000米的海拔落差。錢厲坦言：“最初因為高原反應，我晚上總是睡不好，花了一段時間才慢慢適應。”

不過，比起環境的不適，更讓他關切的是教學上的難點。錢厲負責語文教學工作，他發現當地學生日常多用藏語交流，部分學生在漢語理解上存在困難。另一位藏族學生仁真多吉在視頻電話中對中新網記者說：“錢老師剛來的時候，我有點不習慣，因為有些漢語聽不懂。”

為了幫助學生更好地學習漢語，錢厲會在課余時間播放紀錄片，讓學生在生動的語境中更頻繁地接觸漢語，他說：“我想通過寓教于樂的方式，讓他們能輕松地學習。”

錢厲坐在講臺上聽“臨安班”學生背誦課文。受訪者　供圖

錢厲對學生的關心，不只停留在課堂上的傳道授業，更融入日常生活的陪伴，比如為學生舉辦生日會、在過節時教學生包餃子等。有一次，藏族學生曲央卓瑪生病住院，其家長因路途遙遠無法及時趕來，他與其他支教教師便輪流守在病床邊照護。

“隔壁病床的藏族老人看到我們照顧學生，便用藏語夸我們是好老師。”錢厲說，那一刻，他真切感受到，支教不只是教育工作，更是民族團結工作。

從錢塘江畔到雪域高原，錢厲想把這份感動傳遞給更多人。于是，他通過社交媒體記錄并分享自己的支教生活。他說：“我希望更多人能看到白玉縣的故事，感受民族團結的力量。支教會有結束的一天，但民族團結工作一直在進行。”