阿壩高原，書聲激蕩時代脈搏；岷水之畔，教育星火照亮未來。在全面建設社會主義現代化新四川的壯闊征程中，阿壩州堅定扛起“教育是國之大計、黨之大計”的政治擔當，將推進教育高質量發展置于民族地區長治久安和現代化建設的全局高度，作為鑄牢中華民族共同體意識、增進民生福祉、積蓄發展動能的戰略工程。

2025年以來，全州上下深入貫徹落實全國、全省教育大會精神，緊緊圍繞州委“1610”系統部署，以“十年樹木、百年樹人”的戰略定力，系統謀劃、精準發力，強力推出涵蓋“校長薪火計劃、名師隊伍培引、智慧教育建設”等關鍵領域的十條剛性措施，打出了一套補短板、強根基、提質量的“組合拳”。

從優化校點布局到改善辦學條件，從引育一流師資到深化智慧賦能，從落實教育惠民到拓展學生視野——一系列力度空前的改革舉措在8.42萬平方公里的阿壩大地上落地生根，一幅辦學條件歷史性跨越、師資隊伍活力迸發、民生保障溫暖人心的嶄新教育畫卷正徐徐展開。阿壩正以趕超之志和務實之為，奮力攀登民族地區教育高質量發展新高地，為學子們鋪就一條通向廣闊世界的“天路”，為阿壩典范建設注入磅礴的教育力量。

夯實根基

辦學條件實現歷史性“新跨越”

教育要發展，基礎須先行。面對地域廣闊、人口分散、校點“小散弱”的客觀實際，我州以壯士斷腕的決心和科學精準的規劃，吹響了優化校點布局、改善辦學條件的攻堅號角。

走進壤塘縣第二寄宿制小學項目建設現場，機器轟鳴，塔吊林立，工人們正緊張有序地施工。這所承載著當地群眾殷切期盼的現代化學校，正是我州大力改善辦學條件、優化教育資源布局的縮影。

“新學校建成后，孩子們將擁有更寬敞明亮的教室、更現代化的功能室和更舒適的住宿環境，我們辦好教育的底氣更足了。”項目建設現場負責人介紹道。2025年，全州累計投入各類資金21.68億元，實施辦學條件改善項目266個，像馬爾康長征學校、壤塘縣第二寄宿制小學這樣的重點項目正加速推進。同時，結合學齡人口變化趨勢，全州有序完成93所中小學幼兒園布局調整，并建成4所標準化寄宿制幼兒園，優質教育資源的布局更加合理，使用效能顯著提升，以往“小而散”“弱而遠”的困境得到有效破解。

硬件升級的同時，智慧的“翅膀”飛入高原課堂。在汶川縣，學生們正通過教室里的智慧屏幕，與數百公里外的成都市樹德中學師生同上一堂語文課。清晰的畫面、實時的互動，讓高原地區的孩子仿佛置身于名校課堂。

“以前很難想象能聽到成都名師的課，現在‘智慧課堂’讓我們打開了眼界，學到了更多新知識。”一名學生興奮地說。

這得益于我州全力推進的智慧教育建設。通過搭建州級智慧教育平臺，推廣“精準教學”“ＡＩ助教”等應用，打造智慧校園樣板校，特別是推動161所學校接入成都市“蓉易學”平臺，62所學校加入“網鏈共享計劃”聯盟，打破了地域壁壘，實現了優質教育資源的跨區域、規模化共享，真正讓信息技術賦能教育均衡發展。

同時，借助浙阿、成阿、綿阿等對口支援和對口幫扶機制，嘉祥教育集團、樹德中學等13所省內優質名校與州內學校建立“一對一”深度結對關系。馬爾康中學與壤塘縣中學等3對幫扶校聯體，探索出“課程共建、教研共聯、師資共培”的一體化發展新模式。

令人振奮的是，新建的阿壩州藝體中學與成都市藝體高中建立專項幫扶關系，為具有藝術體育特長的阿壩學子搭建起通往專業殿堂的成長快車道。

“對口幫扶不僅是資金和項目的支持，更重要的是帶來了先進的教育理念、管理模式和教學方法，這是推動內涵發展的關鍵力量。”馬爾康中學校長深有感觸。

激發動能

師資隊伍煥發內生性“新活力”

教育大計，教師為本。建設一支高素質專業化的教師隊伍，是教育高質量發展的核心支撐。我州著力構建“引得進、留得住、成長快”的教師發展生態，讓高原講臺成為人才匯聚、夢想啟航的熱土。

2025年，一場覆蓋全州1.1萬名教師的教學能力“大比武”激戰正酣。從縣城重點學校到偏遠鄉村教學點，教師們同臺競技，切磋技藝，形成了“以賽促學、以賽促研、比學趕超”的濃厚氛圍。

“這次‘大比武’不僅是對自己教學水平的一次檢驗，更是一個向優秀同行學習的寶貴機會，壓力大，但收獲更大！”一位參與比賽的鄉村青年教師表示。這場規模空前的業務競賽，正是我州激活教師隊伍內驅力的生動寫照。

引育并舉才能筑牢人才基石。2025年以來，我州累計引進名優校長、學科帶頭人及緊缺學科教師296名，為隊伍注入了“新鮮血液”。同時，創新實施“常青藤”計劃，邀請16名浙江優秀退休教師跨越千里，駐校開展為期一年的“傳幫帶”；有序輪換123名“組團式”幫扶校長和骨干教師，將東部和省內先進地區的經驗與智慧深植阿壩校園。

在政策激勵上，阿壩州相繼出臺《“強師興教　提質賦能”教師能力提升工作方案》等10余項制度機制，在教師評聘、待遇保障等方面打出“組合拳”。一年來，評聘正高級教師9人、副高級教師620余名，特別是在基層一線實施“雙定向”政策，評聘高級教師65名，暢通了基層教師的職業發展通道。教師節期間，全州發放各類激勵資金500余萬元，切實提升了教師的職業榮譽感和獲得感，讓廣大教師安心從教、熱心從教。

在名師梯隊建設上，充分發揮校長協會的橋梁紐帶作用，精心打造了5個省級卓越校（園）長工作室、46個州級名師名校長工作室。這些工作室如同一個個“孵化器”和“輻射源”，由本土名優教師領銜，帶領骨干教師和青年教師開展課題研究、教學研討，形成了“骨干引領、梯隊成長、整體提升”的良性循環。

聚焦福祉

民生保障彰顯獲得感“新溫度”

教育是民生之基。阿壩州始終堅持以人民為中心的發展思想，將教育惠民作為一切工作的出發點和落腳點，努力讓教育發展成果更多更公平地惠及全體人民，特別是農牧民家庭和困難群體。

“這筆助學金真是雪中送炭，減輕了家里的負擔，讓我能更專心地學習。”紅原縣牧民家庭的學生小卓瑪，在收到資助款后激動地說。

2025年，阿壩州全面落實十五年免費教育政策，累計發放各級各類資助補助資金高達3.92億元，惠及學生超過15萬人次，確保了“應助盡助、不漏一人”。同時，專門兌現農牧民家庭和困難職工優秀學生激勵基金1400余萬元，為5200余名學子送去了鼓勵與溫暖。這一個個沉甸甸的數字背后，是無數個家庭燃起的希望，是阻斷貧困代際傳遞的堅實橋梁。

讀萬卷書，行萬里路。2025年，一場名為“萬名中小學生走出阿壩看世界”的大型研學實踐活動溫暖啟程。1.1萬名阿壩學子分批走出雪山草地，前往北京、上海、重慶等大城市，走進國家博物館、科技館，瞻仰紅色革命圣地，體驗名校課堂。

“在天安門廣場看升旗，我感到無比自豪！在上海科技館，我看到了課本里沒有的奇妙世界。這次旅行讓我增長了見識，更堅定了努力學習、建設家鄉的志向。”一位參與研學的中學生在他的日記里寫道。這項活動不僅開闊了孩子們的眼界，更在他們心中播下了愛國、奮斗、創新的種子，是我州踐行“五育并舉”、促進學生全面發展的創新實踐。

從改善“一磚一瓦”的硬件設施，到提升“一舉一動”的教學質量，再到溫暖“一戶一家”的民生保障，我州推進教育高質量發展的每一步都踏石留印、抓鐵有痕。展望未來，阿壩教育將繼續緊扣“三年有起色”階段性目標，以“補短板、強弱項、固優勢”為主線，保持戰略定力，持續攻堅克難，奮力向著建設民族地區教育高質量發展示范州的宏偉目標穩步邁進，讓高原上的每一朵“格桑花”都能在優質教育的陽光雨露下絢麗綻放，為阿壩的長治久安和繁榮發展奠定更為堅實的人才和智力基礎。