中國藏族網通訊   記者近日從四川省甘孜藏族自治州道孚中學獲悉，2025年該校實現多項“零的突破”：首個以物理學科為核心的省級課題成功結題；首個跨學科協同教研模式研究被列為省級重點規劃課題；首次在同一年度實現多項省、州級課題成功立項與結題齊頭并進……

“這一系列成果的取得，得益于浙江省、成都市的優師幫扶。”道孚中學黨總支書記達瓦讓布告訴記者，“組團式”教育幫扶力量不僅帶來先進的課堂教學方法，更撒下了“科研興校”的種子，學校整體科研生態、教師隊伍風貌和教育教學模式都發生了深刻變革。

在成都鐵中現代教育技術中心副主任、道孚中學全年段主任孟兵看來，道孚中學已初步形成一支“善教學、勤研究、敢創新”的教師隊伍，科研意識從個別嘗試轉變為集體自覺。此外，課題覆蓋領域也從單一學科教學拓展至多個維度，形成多點開花、全面發展的嶄新科研格局。

孟兵表示，下一步將繼續深化幫扶合作、深耕教育科研，同時進一步把研學實踐做細做實，讓科研促進教師專業成長、助推學生全面發展。