累計培養輸送大學畢業生超14萬人 近70%留在本省就業創業

青海省高等教育交出“十四五”亮眼成績單

“十四五”期間，是青海高等教育領域捷報頻傳的5年。青海理工學院、青海職業技術大學獲教育部批復設立，一舉填補了青海理工類大學和職業本科大學的空白；全省高等教育毛入學率在2025年達到55%左右，較2020年大幅提升近10個百分點；近70%的省內高校畢業生選擇扎根青海，成為建設新青海的中堅力量……這一系列成果標志著青海高等教育在服務地方發展戰略、優化結構布局、提升人才培養質量上實現了系統性突破。在這背后，是一個個鮮活人物的奮斗與夢想。

優化布局調結構：高等教育與產業需求同頻共振

青海省堅持以規劃為引領，強化政策協同與資源配置，推動高等教育分類發展、特色發展。針對本省高等教育資源相對薄弱的情況，一次性成功設立青海理工學院和青海職業技術大學兩所本科院校，實現了高等教育類型布局的重要補位。

在學科專業建設上，青海緊密對接本省經濟社會發展的重大需求，著力打造生態環境、鹽湖資源、清潔能源、現代農牧業、生態旅游等特色學科專業群。近年來，全省新增9個博士點、40個碩士點，理工類專業占比已超過60%，學科專業與重點產業的匹配度顯著提升，教育鏈、人才鏈與產業鏈、創新鏈的銜接日益緊密。

擴面提質促公平：更多學子圓夢大學并扎根青海

為了讓更多青海學子享有優質高等教育的機會，青海持續擴大本科和研究生培養規模。目前，全省高校在校生規模較2020年增長2萬余人，其中研究生規模增幅高達67%，高等教育毛入學率與全國的差距持續縮小。

來自玉樹藏族自治州的卓瑪是這一政策的直接受益者。作為家里的第一個大學生，她通過專項計劃進入青海大學畜牧獸醫專業，如今正在攻讀碩士學位。“如果沒有高校擴招和定向培養政策，我可能上不了這么好的大學，更不可能讀研究生。”她說，“畢業后我一定要回到家鄉，用學到的現代養殖技術幫助鄉親們。”

在規模擴張的同時，青海啟動實施“高等教育教學質量攀高行動”，堅守育人本位，強化內涵建設。近些年，全省高校累計培養輸送大學畢業生超過14萬人，其中近70%選擇留在青海就業創業，遍布各行各業，迅速成長為支撐地方發展的骨干力量，有效緩解了本土專業人才短缺問題。

引育并舉聚英才：打造高原人才“蓄水池”

青海高度重視高校人才隊伍建設，支持各高校大力引進和培育高層次人才。目前，全省高校專任教師中擁有碩士以上學位的比例已超過74%，引進培養的博士學位教師達到1166人。此外，還成功獲批4個博士后科研流動站，建立2個院士工作站，初步構建起層次合理、富有活力的人才梯隊，為全省發展提供了穩定、可持續的智力支持。

三年前，博士小彬被青海師范大學的誠意和青海的發展潛力所吸引，舉家西遷來到西寧。“這里雖然海拔高，但科研的舞臺很廣闊。”如今，他帶領的團隊已在高原生態領域取得多項突破。

聚力創新顯擔當：科研成果從實驗室走向生產線

青海推動高校聚焦國家重大戰略和本省發展需要，打造高能級科技創新平臺。全國重點實驗室重組成功，三江源一號衛星順利發射，青海高等研究院步入實體化運行新階段。各高校緊密圍繞生態文明高地和產業“四地”建設凝練科研方向，科研總投入超過17億元，產出了一批具有重要應用價值的成果。

青海大學農林科學院研究員王艦帶領團隊培育的“青薯9號”馬鈴薯品種，已連續四年推廣面積居全國之首。“看到我們的種子在田間地頭生根發芽，幫助農民增產增收，這是科研工作者最大的幸福。”王艦說。如今，他的團隊正致力于培育更適應氣候變化的馬鈴薯新品種。

從連續四年推廣面積位居全國首位的馬鈴薯品種“青薯9號”，到抗缺氧藥物、鹽湖資源高效利用技術、關鍵生態修復技術等，一系列源自高校的科技創新成果正加速轉化為現實生產力，科技賦能青海高質量發展的作用日益凸顯。

據青海省教育廳相關負責人介紹，青海將繼續堅持教育、科技、人才一體化發展，充分發揮高等教育的龍頭引領作用，持續深化教育改革與創新，全面提升高等教育綜合實力與服務能力，為青海省貫徹落實重大發展戰略、扎實推進現代化新青海建設提供更為堅實的支撐力和貢獻力。